本文作者温志倫為香港教育工作者聯會理事、香港政協青年聯會政策研究及培訓委員會副主任及香港未來教育協會學校聯絡部總監

今天2026年9月9日上午，由香港特別行政區政府、澳門特別行政區政府聯同中國載人航天工程辦公室共同主辦了一場跨越天地的科學盛宴在港澳兩地同步「天宮課堂·港澳專場」太空授課直播。讓無數港澳學生得以實時觀看太空實驗示範、與航天員互動對話。這不僅是一堂生動的航天科學課，更是一場深刻的國民教育實踐。它有效提升了香港特別行政區同胞、特別是年輕一代的投入感與自我認同感，厚植愛國情懷，強化國民身份認同，讓「中國人」三個字在年輕心中變得更加真實、立體、自豪。

活動開始之際，奏唱中華人民共和國國歌的莊嚴時刻，畫面格外動人。無論是在主會場，還是在各校分會場，特首與學生們齊聲高唱，眼神中流露出的對國家的自豪感清晰可見。這國歌連接的是地面與天宮、過去與未來、個人與民族。特首李家超在致詞中特別感謝中國載人航天工程辦公室的悉心安排，言辭誠懇而有力。這一細節本身就是最好的示範，特區行政長官以實際行動表明，香港與國家航天事業同呼吸、共命運，港澳青年的成長，離不開國家強大科技實力的支撐與關懷。

最令同學們激動的，莫過於神舟二十三號乘組三位航天員親自授課，指令長朱楊柱博士、航天員張志遠先生，以及香港首位載荷專家黎家盈博士。當鏡頭對準黎家盈，許多香港學生的眼中閃過光芒。她是我們的港產航天員、載荷專家，站在中國空間站的艙內，用熟悉的口音講解實驗、回答提問。這份親切感，瞬間拉近了太空與日常的距離。同學們不再只是遙望星空的旁觀者，而是感受到「原來香港人也可以走進天宮，原來我們與國家最前沿的科技事業緊密相連」。這種直接的情感共振，極大地提升了學生的投入感與參與感。

「如何成為黎家盈博士？」這是活動前後許多人心中的提問，也是這堂課最寶貴的隱性課程。活動開場，她的母校荃灣公立何傳耀紀念中學校長，以及大學時期的教授，分別講述了她求學期間的表現與卓越成就。教授回憶起她組織交流團、積極帶領同學協作的經歷，指出這些看似平常的校園活動，如何一步步鍛鍊了她的組織能力、團隊精神與國際視野。校長從學習角度，肯定她在科研路上的嚴謹態度與持續進取。這些真實的成長故事，比任何抽象口號都更有說服力：航天之路並非遙不可及，它需要扎實的基礎、主動的實踐、對協作的重視，以及對國家事業的熱忱。

「天地對話」環節特意安排在黎家盈的母校進行，更添一層情感溫度。當地面同學向天宮提問、黎家盈在微重力環境中微笑回應時，那種跨越空間的連接，讓學生切身感受到自己與國家航天員、與整個民族科技夢想之間的連結。這不僅激發了對科學的興趣，更讓「國民身份」從課本上的概念，變成可觸可感的體驗。我是中國人，我的同學、師長、前輩，可以代表香港、代表國家，站在人類探索宇宙的最前沿。從更宏觀的角度看，「天宮課堂·港澳專場」精準回應了當代香港青年成長的需要。長期以來，部分年輕人對國家的認知停留在媒體片段或抽象論述，缺乏具身的、正面的、感動人心的體驗。

（文章是作者的個人意見，不代表本報立場）